品群文阅读芳香  展东外研究成果

2021年12月3日，德阳市群文阅读子课题阶段成果汇报展示活动在绵竹市紫岩小学如期举行。来自德阳市各区县承研全国“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究 ”的12个子课题参研学校及绵竹兄弟学校共100余名语文老师参加了此次活动。

本次活动共有五项议程，来自各区县的13位优秀语文老师展示了7堂精彩课例和6个成果汇报。

活动中，我校郭咏梅老师和尹玉华老师分别承担了展示课和专题汇报。

郭咏梅老师执教的《井然有序》一课，以“画路线图、找关键句”为抓手，利用一组游记类文章，指导学生理清游览顺序，带领学生对游记类文章的阅读和写作方法进行了探讨。教师课堂思路清晰，学生思维活跃，互动积极热烈，受到与会老师的一致好评。

在随后的专题汇报中，尹玉华老师代表学校课题组以《巧用群文阅读 提升习作能力》为题，汇报了我校群文阅读子课题的中期成果。尹玉华老师从课题研究的意义、课题工作实践进展、现阶段研究成果及下一步计划四个方面对我校子课题的研究工作做了详细的介绍，获得现场专家的高度赞誉。

在此次活动中，四川省特级教师、四川省小学语文教学专委会副理事长、德阳市小学语文教研员冯学敏老师对现场呈现的课堂进行了专业的点评和指导，总结提炼群文阅读教学实践与研究经验，提升一线教师群文阅读教学实践能力。冯老师就课题组后期的研究方向和研究路径提出了新要求，并指明了方向：求真务实，不说套话，有学术味，更有语文味。

群文阅读教学模式，正是在如今“双减”背景下提升学生语文学科核心素养的积极思考和探索。我校的子课题《核心素养视野下群文阅读提升小学生习作能力研究》，正是将小学生的习作训练和群文阅读巧妙地联系起来，以读悟写、以读促写，提升学生的习作能力。此次活动，充分调动了课题组老师们的研究热情，提升了课题研究能力，为子课题的结题明确了方向。相信在专家的指导下，在学校领导的关怀下，课题组老师会继续把课题研究和课堂教学紧密相连，为课题结题做好充分的准备。