聚课题研究，促专业成长

——我校“定制教育”课题组召开开学工作会议

近日，在教科院何萍老师的带领下，吴智勇、周晓锭、江涛、廖莉等课题组成员在学校多功能厅进行了2021年工作研讨会。吴智勇主持会议并安排后续课题研究工作。

首先，周晓锭简要介绍课题研究时间轴，总结了2020年课题研究情况并汇报取得的成果，介绍了2021年的三个工作方向：1.深入推进数学学情精准分析研究；2.开展差异化（分层）教学实践研究；3.开展个性化指导实践研究。

接着，课题组成员分享了“关于定制教育的思考”。吕亚分享了关于自己对班级精准学情分析的准则以及以优带差的具体做法。严欢结合实际教学经验提出家庭生活环境与定制教育的关系。梁倩瑜则以“分层教学”为关键词，分享了自己从读题习惯、基础知识理解和应用练习、解题方法等不同角度对学生进行分层教学的思考。江涛分享了个性化指导案例，廖莉结合期末质量检测分享了学情分析和对策。

分享结束后，何萍老师对课题组表示肯定并进行详尽指导。具体如下：1.研究工作应更多倾向学生能力素养的提升；2.将分层教学思考进行梳理，为下一阶段实践研究搭建框架；3.在研究过程中，同时进行实践、反思和总结；4.在研究过程中注意多维度发现并提出问题以便后续研究。

最后，吴智勇对本次会议进行了梳理和总结，提出要根据何萍老师的指导意见及时反思，积极推进课题实践研究。